尊龙凯时官网,尊龙凯时,AG尊龙凯时,尊龙娱乐,尊龙体育,尊龙凯时人生就是搏,尊龙凯时体育,尊龙凯时平台,ag尊龙,尊龙平台,尊龙,尊龙官网,尊龙登录入口,尊龙官方网站,尊龙app下载,尊龙凯时APP下载尊龙凯时官网,尊龙凯时,AG尊龙凯时,尊龙娱乐,尊龙体育,尊龙凯时人生就是搏,尊龙凯时体育,尊龙凯时平台,ag尊龙,尊龙平台,尊龙,尊龙官网,尊龙登录入口,尊龙官方网站,尊龙app下载,尊龙凯时APP下载尊龙凯时官网,尊龙凯时,AG尊龙凯时,尊龙娱乐,尊龙体育,尊龙凯时人生就是搏,尊龙凯时体育,尊龙凯时平台,ag尊龙,尊龙平台,尊龙,尊龙官网,尊龙登录入口,尊龙官方网站,尊龙app下载,尊龙凯时APP下载尊龙凯时官网,尊龙凯时,AG尊龙凯时,尊龙娱乐,尊龙体育,尊龙凯时人生就是搏,尊龙凯时体育,尊龙凯时平台,ag尊龙,尊龙平台,尊龙,尊龙官网,尊龙登录入口,尊龙官方网站,尊龙app下载,尊龙凯时APP下载

　　义务教育教科书·美术 四年级上册 第10课 自行车局部写生 取景 观察（1） 观察（2） 车把这里有什么呀？ 你可以用什么线条表现车把呢？ 花纹 你喜欢哪幅作品，为什么？ 作品欣赏： 你们知道具体的写生方法吗？ 写生方法： 1、细致观察 2、取景：起笔定点 3、遮挡：先前再后 4、花纹 作业要求：请选择自行车的一个局部，仔 细认真的观察，用线条来表现他的美 感和细节特点。 写生： 你喜欢哪幅作品，为什么？ 展评： 拓展： 感谢大家的聆听